Lielās emocijas

Lielās emocijas

Lielās emocijas- histērijas, krišana gar zemi, bļaušana- ir dabisks veids, kā bērns tiek galā ar emocionālo pārslodzi. Nav tā, ka šīs bļaušanas vai histērijas bērns rīko, lai manipulētu ar mums vai ieriebtu mums- tas ir kaut kas tāds, ko patiesībā viņi paši nespēj apzināti nokontrolēt. 
Lasīt tālāk
Divgadnieks

Divgadnieks

Divgadnieki ir viena no visnesaprastākajām cilvēku grupām. Vecāki meklē taktikas, kā tikt galā, sodīt vai nesodīt, kā iemācīt pareizi uzvesties... Bet patiesībā ar viņiem viss ir kārtībā un nav jāmeklē nekādi superrisinājumi “it kā” problēmām. 
Lasīt tālāk
Koncentrēšanās

Koncentrēšanās

Mēs visi gribam, lai mūsu bērni iemācās koncentrēties un noturēt uzmanību, bet bieži vien gadās, ka paši vecāki ir tie, kas traucē bērnam izveidot šīs spējas. Apskatīsim, kas palīdz un kas traucē.
Lasīt tālāk
Satraucoši notikumi

Satraucoši notikumi

Katra bērna dzīvē gadās notikumi, kas viņam ir ļoti satraucoši, un šādos brīžos mēs nedrīkstam bērnu pārorientēt ar tekstiem:”Paskaties, kāds kastanis,” vai “še, te būs konča,” jo bērns paliks neizpratnē par to, kas tagad notika un kapēc. Tās būs vienas vienīgas satraucošas emocijas, kas kādreiz var uzpeldēt augšā ar no mūsu skata punkta raugoties īpatnēju uzvedību, niķīgumu, bailēm.
Lasīt tālāk
Absorbējošais prāts un valoda

Absorbējošais prāts un valoda

Absorbējošais prāts ir unikāla bērna spēja, kas saglabājas līdz 6 gadu vecumam. Spēja, ar kuras palīdzību bērns mācās it visu, vienkārši esot savā vidē. Viņš uzsūc kā sūklītis visu, kas ir un kā notiek viņa apkārtnē.
Kāda tam nozīme valodas attīstībā?
Lasīt tālāk
Sakārtota vide

Sakārtota vide

Sakārtota vide - sakārtoti mēs paši, domāšana un mūsu bērni. No sakārtotas vides bērni arī sakārtojas. Vienalga, cik veci ir jūsu bērni, palīdziet viņiem strukturēt savu vidi, sakārtot to. Mūsu haotiskās domas un nemiers mēdz būt iespaidoti tieši no haosa apkārt.

Lasīt tālāk
Sarunas ar bērnu pēc skolas vai bērnudārza

Sarunas ar bērnu pēc skolas vai bērnudārza

Kā pārrunāt ar bērnu dienas gaitas, lai mēs no viņiem dzirdētu ko vairāk par "normāli" un "labi"? Iedrošinošo frāžu un atvērto jautājumu piemēri.
Lasīt tālāk
Montessori pedagoģijas principi der pilnīgi katram bērnam

Montessori pedagoģijas principi der pilnīgi katram bērnam

Skatāmies, kas ir tas, kas bērnam jāapgūst (vienlaga - podiņmācība, apģērbšanās, rakstīšana vai skolas somas sakrāmēšana). Pēc tam analizējam un domājam, kāds ir labākais veids, kā bērns to var apgūt. Kāds ir bērna sensitīvais periods šobrīd? Kas ir tas, ko viņš dara un par ko viņš interesējas tad, kad šķietami NEDARA NEKO.

Lasīt tālāk
56 rezultāti