Cieņpilna audzināšana

Nedaudz par podiņmācību

Nedaudz par podiņmācību

Zinot, cik daudz dažādu teoriju par podiņmācību pastāv, absolūti nepretendēju uz vienīgo patiesību un vispareizāko viedokli. Daži principi, ko ievērojām ar mūsu bērniem. 
Lasīt tālāk
Kāpēc mēs smejamies par otra sāpēm un kāpēc bērni smaida brīdī, kad mēs tiem aizrādām?

Kāpēc mēs smejamies par otra sāpēm un kāpēc bērni smaida brīdī, kad mēs tiem aizrādām?

Vai mēs esam ļauni, ja smejamies par kādu, kas paklūp, par to, ka kāds sasitas? Vai bērns ir riebīgs, ja viņam Toma un Džerija sērijā nāk smiekli par to, ka kaķim iesit ar āmuru pa galvu? Tas taču ir sāpīgi… Un vai bērni, smejoties par jūsu aizrādījumu, vēlas jūs nokaitināt?

Lasīt tālāk
Bērnam ir grūti, ja vecāki nav pārliecināti par sevi

Bērnam ir grūti, ja vecāki nav pārliecināti par sevi

Mūsu pašu pārliecība par sevi ļoti ietekmē to, kā bērni rīkojas, kādā veidā un cik bieži pārbauda robežas, to, cik droši viņi jūtas.
Lasīt tālāk
Vai bērnam ir svarīgs darbības rezultāts?

Vai bērnam ir svarīgs darbības rezultāts?

Esat redzējuši mazu bērnu, kurš ļoti cītīgi rāpjas dīvānā, bet tiklīdz ir ierāpies, nevis izbauda pasēdēšanu, bet nokāpj un sāk visu no jauna? Vai bērnu, kas centīgi palīdz salasīt ābolus grozā, bet tiklīdz tas ir izdarīts, ņem un izgāž visu groza saturu ārā? Rezultāts, ko bērns grib sasniegt (vai negrib), veicot kādu darbību, ir atkarīgs no bērna vecuma un brieduma. Izšķir četras darbošanās pakāpes. 
Lasīt tālāk
"Man negribas spēlēties ar bērnu..."

"Man negribas spēlēties ar bērnu..."

Daudzi runā, cik nozīmīgi ir spēlēties kopā ar bērnu, bet ko darīt, ja negribas? Ja tas rada pretestību? Ja gribas atpūsties, padarīt kaut ko no “pieaugušo lauciņa”, nevis spēlēties? Atteikt un dzīvot ar vainas sajūtu? Piekrist un būt neapmierinātam, krāt dusmas un kādā brīdī tās izgāzt pār bērnu?
Lasīt tālāk
Attiecības ar bērnu ir svarīgākas par audzināšanas ieteikumiem

Attiecības ar bērnu ir svarīgākas par audzināšanas ieteikumiem

Bērnam ir jāmāca robežas, ir jāmāca par sabiedrībā pieņemtajām normām, jāmāca tiekties uz patstāvību, kā savaldīt sevi, kā glīti rakstīt un raiti rēķināt, bet pats svarīgākais moments, ko nevajadzētu pazaudēt starp visiem audzināšanas ieteikumiem, ir attiecības ar savu bērnu.
Lasīt tālāk
Vai mazuļi jāved uz attīstošajām nodarbībām?

Vai mazuļi jāved uz attīstošajām nodarbībām?

Bērni līdz 3 gadu vecumam ir ļoti vērsti uz SAVU attīstību. Viņiem neinteresē socializēšanās, viņi nelabprāt dalās ar savām mantām, viņiem ir vienaldzīgas sabiedrībā pieņemtās uzvedības normas. Un arī spēles ar citiem bērniem šajā vecumā biežāk izpaužas kā spēleties blakus, nevis spēlēties kopā. Vai tiešām viņiem vajadzīgas attīstošas nodarbības?
Lasīt tālāk
Jaukto vecuma grupu plusi izglītības iestādēs

Jaukto vecuma grupu plusi izglītības iestādēs

Iedomājieties, ja pieaugušie darbā drīkstētu kontaktēties tikai ar sava vecuma cilvēkiem, kas dzimuši tai pat gadā, piemēram, katram vecumam savs stāvs. Diezgan absurdi, vai ne? Mēs ļoti daudz gūstam viens no otra - no mūsu atšķirībām, no dažādās pieredzes.
Lasīt tālāk
Bērni dzīvo NĒ un NEDRĪKST pasaulē

Bērni dzīvo NĒ un NEDRĪKST pasaulē

Bērni dzīvo “nē” pasaulē, tāpēc būtu tik labi, ja vismaz mājas bērniem būtu “jā” vieta. Mājām ir jābūt tādai vietai, kur visu, ko bērns var aizsniegt, to arī drīkst. Tā, lai aizliegumu būtu krietni mazāk nekā atļauto lietu/vietu. Skatieties, kuros brīžos sakiet bērnam “nē” un padomājiet, kā to novērst. 

Lasīt tālāk
Skaidri noteikumi

Skaidri noteikumi

Iztikt vispār bez lielākām vai mazākām krīzēm, nepaklausībām, scēnām NAV IESPĒJAMS (lai arī ko mums kādreiz stāstītu vecāki, kuriem bērni jau ir pieauguši), bet ir dažas lietas, ko mēs tomēr varam ievērot, lai sadarbība ar bērnu būtu maksimāli harmoniska. 
Lasīt tālāk
Kā dot pozitīvo uzmanību?

Kā dot pozitīvo uzmanību?

Pozitīvās uzmanības došanas piemēri.
Lasīt tālāk
Tikt sadzirdētam un ieraudzītam, nevis aizsūtītam prom, lai nomierinos

Tikt sadzirdētam un ieraudzītam, nevis aizsūtītam prom, lai nomierinos

Ja bērns skaļi kliedz, izrāda dusmas un sauc par sliktāko mammu/tēti pasaulē vai grib sist un sit, tad tas ir izmisīgs sauciens pēc uzmanības. Viņš grib, lai viņu pamana, saredz un sadzird, lai saprot, ka jūtas sāpināts, nevis aizsūta uz otru istabu nomierināties.
Lasīt tālāk
133 rezultāti